Ungdomsuddannelse

Grønland er for mange blevet et symbol på klimaændringerne, og grønlænderne bliver omtalt af mange som de første vidner til ændringerne - men er det kun negativt?

I Danmark er der gennem tiden blevet skabt et usandt og unuanceret billede af, at grønlændere enten er urfolk eller socialt udsatte.

Forløbet undersøger gennem nye tekster, film og podcast hvordan man i en grønlandsk sammenhæng forholder sig til sprog og egen national identitet.

Siden koloniseringen af Grønland, har Danmark og Grønlands historie været uadskillelige. Eleven vil få et indblik i Grønlands historie fra 1721 frem til 2010.

Undervisningsforløbet sætter fokus på suverænitet som begreb, og bruger det til at undersøge relationen mellem Danmark og Grønland i dag.

I dette forløb er der fokus på, hvordan vi kan producere fødevarer, som er klimavenlige proteinkilder. Eleverne kommer til at lære om, at bioinformatik er et vigtigt værktøj for at bevare arter i lokale miljøer.

Formålet med projektet er at finde en bæredygtig proteinkilde til produktion af fiskefoder som erstatning for traditionelle proteinkilder med stort CO₂-aftryk.

I forløbet fokuseres der på bæredygtigheden af forskellige proteinkilder i fødevarer og specifikt på, hvordan insekter kan bruges til at skabe mere bæredygtige proteinrige fødevarer.

I denne øvelse lærer eleverne om en central begivenhed i verdenshistorien, nemlig indførelsen af FN's menneskerettigheder.

Forløbet fokuserer på den store mængde biomasse, der er fanget i isen på polerne og som frigives i havene som en konsekvens af klimaforandringerne. Eleverne skal agere nyhedsjournalister og selv formidle problemstillingen.

Lad dine elever producere bogtrailere i forbindelse med værklæsning.

I dette forløb får eleverne indsigt i udfordringer og mulige løsninger i forbindelse med skrald og affald. Desuden trænes ordforråd knyttet til skrald og genbrug.

Formålet med forløbet er, at eleverne får indblik i og forståelse for udviklingsbistand i Danmark fra 1945 til i dag. Eleverne vil med udgangspunkt i to podcasts arbejde med emnet og slutte af med et projektarbejde.

Forløbet giver eleverne bevidsthed om, hvordan og hvorfor et område som spildevand skal reguleres af et mellemstatsligt organ som EU.

Forløbet har fokus på Verdensmål 5 om om ligestilling med fokus på Spanien og unge spanieres perspektiv på centrale ligestillingsudfordringer både i Spanien og globalt.

Dette tværfaglige forløb til engelsk og samfundsfag handler om klimaforandringers påvirkning af Australien og følgerne heraf.

I dette innovationsforløb arbejder eleverne i fagene samfundsfag og matematik med ulighed i forhold til håndtering af klimaforandringerne.

Formålet med dette projekt er at finde en bæredygtig måde, hvorpå man kan minimere konsekvenserne af næringsstofudledningen til de danske farvande, kombineret med at skabe en mere bæredygtig fødevareproduktion.

Formålet med projektet er at gøre elever opmærksomme på den faldende biodiversitet globalt og de store forandringer, der sker i bl.a. Arktis, men også lokalt i Danmark.

Formålet med dette projektforløb er at få eleverne til at skabe virtuelle workshops om FN's verdensmål.

I øvelsen bliver eleverne præsenteret for FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling. De træner udviklingsrelaterede gloser og fordyber sig i et af målene.

I øvelsen bliver eleverne præsenteret for FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling. De træner udviklingsrelaterede gloser og fordyber sig i et af målene.

In this exercise students learn about and discuss the pros and cons of English as a global language and relate this dilemma to the sustainable development goals.

Forløbet har fokus på Verdensmål 5 om ligestilling med fokus på Tyskland og unge tyskeres perspektiv på centrale ligestillingsudfordringer både i Tyskland og globalt.

Forløbet har fokus på Verdensmål 13 om klimahandling med fokus på Tyskland og unge tyskeres aktivisme og engagement i klimakampen både i Tyskland og globalt.

Dette tværfaglige innovationsforløb til matematik og engelsk har fokus på plastik og de problemer dette materiale kan bringe med sig.

Forløbet har fokus på menneskerettigheder som en del af det gode samfund, som vi gerne vil skabe – inden for staterne og globalt.

I arbejdet med rapporten får eleverne både indblik i Verdensmål #10 samt delmål i forbindelse med Danmark. Eleverne forholder sig til rapportens metoder samt anbefalinger og kommer med egne forslag. Derudover får eleverne indblik i NGO’ers arbejde.

I forløbet præsenteres eleverne for FN’s verdensmål 5 ”L’égalité entre les sexes”, først kort i et bredt internationalt perspektiv og derefter med fokus på franske samfundsforhold.

Forløbet har fokus på Verdensmål 13 om om klimahandling med fokus på Spanien og unge spanieres perspektiv på centrale klimaudfordringer både i Spanien og globalt.

Forløbet har fokus på Verdensmål 13 om om klima med fokus på Frankrig og unge franskmænds perspektiv på centrale klimaudfordringer både i Frankrig og globalt.

Få besøg af FN-forbundets skoletjeneste, der leder et rollespil 'Mini Model United Nations, som giver eleverne forståelse for verdens udfordringer og internationale forhold gennem simulering af forhandlinger i FN.

Få et indblik i aktuelle og centrale samfunds- og kulturforhold i Sydamerika herunder ligestilling, uddannelse, religion og rettigheder gennem interviews af unge peruvianere og medarbejdere i Amnistía Perú!

Hvordan dyrker man idræt, hvis man sidder i kørestol? Lær om teknikken bag para-atletik og lav jeres eget para-olympiske lege. Bliv udfordret på dine forestillinger om handicap ved at dykke ned i para-atletikkens verden.

Hvad vil det sige, at være ung med handicap? Lær om livet som ung med handicap i Uganda, Danmark og verden og bliv udfordret på dine forestillinger om, hvad det vil sige at leve med et handicap.

Lær om - og bliv udfordret på dine forestillinger om - hvad det vil sige at leve med et handicap. Dyk ned i en interessant debat om handicap, stereotyper, retorik og tilgængelig og stift bekendtskab med en række unge mennesker med handicap fra Uganda.

Katalog til at integrere bæredygtighed på tværs af fagene på skoleskemaet.

Bliv klogere på hvordan medier kan skabe forandring i Nordghana gennem spændende forløb med essay, podcast og dokumentarfilm.

Test din viden. Hvad ved du om menneskerettigheder?

Hvad betyder de 17 verdensmål egentlig for os herhjemme? Hvorfor lærer danske unge om unges problematikker i Peru? Lær om FN, de 17 verdensmål og hvorfor en tryg uddannelse er vigtig i både Danmark og Peru. Gennem denne informative og interaktive workshop vil jeres elever blive klogere på, hvordan de kan arbejde med verdensmålene - og hvorfor netop de kan gøre en forskel for en bæredygtig verden.

Undervisningsmaterialer udviklet i relation til Operation Dagsværks kampagne og projekt 2021. Materialerne er målrettet fagene samfundsfag og historie og handler om ligestilling mellem kønnene i et nationalt- og globalt perspektiv og giver et historisk blik på sexualmoral og en god indgang til at arbejde med Verdensmålene.

Start samtalen om kvalitetsuddannelse og ligestilling gennem dit sociologiforløb! Undervisningsmaterialet belyser aktuelle samfundsdebatter om køn, normer og ligestilling i Peru og Danmark. Det hele sættes i perspektiv til verdensmål 4 og 5 for at skabe en global sammenhæng.

Lær lokalt og udveksl globalt i online partnerskaber

Oplev feministisk byplanlægning i Kampala og København. Tag med på en rejse til URBAN13 i København, og design dit egent byrum.

Tag med på en interaktiv rejse gennem Københavns og inspirér til at tænke bæredygtigt og socialt med innovative løsninger og iværksætteri.

Udforsker hvad kvalitetsuddannelse er for dine elever og/eller kursister i praksis og lad dem skabe deres egen handlingsplan for jeres klassen og/eller jeres skolen.

Tag med på en interaktiv rejse gennem Københavns byrum og lær om bæredygtig byudvikling.

Oplev tøj- og genbrugstøj-industriens dilemmaer, og lær om cirkulær økonomi gennem en interaktiv rejse i København.

Hvordan står man op imod og griber ind over for gadechikane? Book et gratis oplæg, der giver strategier til hvordan.

Arbejd med dokumentarfilm om mennesker, der arbejder for en bedre verden.

Kom med rundt i verden og arbejd med film, medier og Verdensmål.

Global Goals Programme styrker stx-elevers forståelse af, at de selvstændigt og dybdegående kan arbejde aktivt med verdensmålene og udvælge, anvende og kombinere deres faglighed og tilhørende metoder i arbejdet med reelle problemstillinger.

I en kombination af klassisk brætspil og app støder eleverne på spørgsmål, aktioner og dilemmaer om Verdensmålene.

I kataloget ’Kompetent til bæredygtighed II’ kan du finde inspiration fra andre skolers arbejde med bæredygtighed og hente brugbare redskaber til din undervisning.

Lav jeres egen utålmodige podcast og bliv klogere på, hvordan vi når Verdensmålene i tide.

Et stort katalog fyldt med best practice, inspiration og gode redskaber til at tone undervisningen og skolen i en mere bæredygtig retning.

Med Global Stay Tours kan I blive hjemme og samtidig få en bid af den store verden. Jeres online studierejse til Bolivia eller Kenya bliver organiseret, så den passer til jeres behov, og gør jer klogere på Verdensmålene.

Præsenter skolens ældste elever for FN’s 17 verdensmål på en sjov og anderledes måde. Giv dem mod på medborgerskab og arbejd med problemstillinger der berør deres eget ungdomsliv.

Ved hjælp af historien om William Kamkwamba demonstreres vigtigheden af, at familier og samfund i udviklingslandene har adgang til elektricitet. Det bliver også demonstreret, hvordan det har indflydelse på samfundets produktions aktiviteter samt sundhed og uddannelsesfaciliteter.

Test din viden om Verdensmålene, udfordr dine elevers forståelse af kolonialiseringen af Afrika, diskuter ligestilling i Danmark og oplev en flygtningelejr med Virtuel Reality.

Filmen There Will Be Water og det dertilhørende undervisningsmateriale, tager fat i globale udfordringer og hvordan disse kan vendes til muligheder.

Test din viden om Verdensmålene, oplev hvad forskellige befolkningsgrupper spiser til frokost, se hvordan udviklingen i rige og fattige kvarterer skaber forskellige liv og lær hvordan Malawis unge tackler klimaforandringer.

Materiale med aktiviteter til undervisningen som gør Verdensmålene forståelige, nærværende og håndgribelige for børn og unge og giver dem mod til at tage ansvar for, at de kan være med til at bygge en bedre verden.

Find ud af, hvilke Verdensmål Verdens Bedste Nyheders avis indeholder artikler om.

Lær at arbejde med sociale medier for at fortælle om bæredygtig udvikling og skabe håb.

Eleverne skal bruge digitale vendespil som deres formidlingsform. Med udgangspunkt i historier om verdens udvikling, skal de skabe et kreativt digitalt vendespil med billeder, tekst og lyd. Elevernes vendespil skal være med til at sprede håb og give lyst til at skabe forandring hos dem, der spiller spillet.

Eleverne skal bruge tegneseriemediet til at formidle deres viden om FN’s Verdensmål og håbet for fremtiden. Eleverne bestemmer selv om deres tegneserier skal være håndtegnede eller digitale.

I Verdensmålsfisk er det normale sæt kort byttet ud med specielle Verdensmålskort. Hvert af de 17 stik består fire kort, et stik til hvert Verdensmål. På de fire kort, der udgør ét stik står beskrivelsen af fire udvalgte delmål. Spillereglerne er som i det klassiske spil Fisk.

I flere af artiklerne fra Verdens Bedste Nyheder møder eleverne citater, som danner grundlag for dette forløb. Udover citaterne fra avisen skal eleverne også arbejde med kendte citater, samt formulere deres helt egne citater. Eleverne skal formidle deres håb, holdninger, tanker og viden om Verdensmålene og verdens udvikling igennem citater.

Podcasts er de senere år blevet meget populære, også blandt unge. I dette forløb er emnet for podcasten FN’s Verdensmål. Eleverne skal producere podcasts, der bidrager med deres perspektiver på, hvordan vi skaber en bæredygtig verden. Eleverne skal berette om muligheder, der kan være med til at sprede håb og drømme for vores fælles fremtid.

I dette forløb skal eleverne hacke det kendte Ludospil. De tager det klassiske Ludo og gør det til deres helt eget. Eleverne skal bruge deres viden om Verdensmålene til at skabe et spil med faglig viden og legende læring, der kan bidrage til at andre lærer om de 17 mål.

Eleverne skal producere deres egen film. Filmen skal tage udgangspunkt i et eller flere Verdensmål og være med til at sprede håb og lysten til at skabe forandring hos dem, der ser filmen.

Eleverne skal her formidle deres drømme og perspektiver om en bæredygtig verden gennem gadekunst. Motiverne, som de skal male med gadekridt, skal fortælle om muligheder og være med til at sprede håb og drømme for vores fælles fremtid.

Avisen fra Verdens Bedste Nyheder bidrager med viden om FN’s Verdensmål. I denne opgave er det elevernes tur til at formidle. Denne gang med billedformatet GIF.

Annimationsfilm gør det muligt at fortælle sin historie kreativt. De svære emner bliver nemmere at forstå og formidle. Samtidig hjælper animationerne til at fange modtagerens opmærksomhed. Med udgangspunkt i avisen og de to animationsfilm “FN´s verdensmål - animationsfilm” og “Project Everyone 'We Have a Plan” skal eleverne selv producere en animationsfilm, der formidler deres viden om FN’s Verdensmål og håbet for fremtiden.

Verdensmålsrundbold tager udgangspunkt i det klassiske spil Rundbold. Som en del af løbeturen skal eleverne placere udvalgte delmål ved det rigtige delmål.

Bogen Mål i verdensklasse til verdens borgere præsenterer nogle af de organisationer og mennesker, som arbejder på at gøre verden til et bedre sted.

Lær om Verdensmålene i geografi og naturgeografi og kom vidt omkring i verden; Fra Congo og Stillehavet til Danmark.

Med afsæt i filmen indgår eleverne i dialog med vores oplægsholder om temaer som pigers og kvinders rettigheder, traditioner og tvangsægteskaber.

Rollespil om fordelingen af verdens ressourcer – et godt udgangspunkt for at forstå Verdensmålenes relevans.

SammenOmVerden er et digitalt innovationsorienteret forløb om global udviklingspolitik og Verdensmålene, som støtter eleverne til at blive handlekraftige verdensborgere gennem case-orienterede tekster.

Lær om løsningerne på globale udfordringer som sult og ulighed, landbrugsproduktion, rettigheder til jord, global handel og befolkningsvækst.

Hvordan taler vi om slum? Forløbet nuancerer begrebet igennem nyhedstekster, visuelle udtryksformer, interaktive medier og film om verdens slumområder.

Variér undervisningen med en lærerig podcasts-serie med stærke fortællinger fra slummen.

Forløbet tager udgangspunkt i verdens slumområder og præsenterer urbanisering både i et historisk og et nutidigt perspektiv. Arbejd med bæredygtige byer og byudvikling på tværs af tid og rum.

Ved hjælp af Virtual Reality kommer eleverne helt tæt på hverdagen i en flygtningelejr og får derigennem forståelse for et af verdens brændpunkter, og hvordan historierne om det bliver fortalt.

Lærerig quiz om FN’s Verdensmål og verdens tilstand.

Test din viden om HIV, undersøg de biologiske konsekvenser ved posttraumatisk stress og oplev hvordan udryddelsen af parasitter kan ændre en befolknings sundhed.

Få besøg af FN-forbundets skoletjeneste, der leder et rollespil 'Mini Model United Nations’, som giver eleverne forståelse for verdens udfordringer og internationale forhold gennem simulering af forhandlinger i FN.

Med afsæt i filmen indgår eleverne i dialog med vores oplægsholder om temaer så som kønsroller, borgerkrig, fattigdom, samt livet som flygtning.

Eleverne arbejder med Verdensmålene og Børnekonventionen gennem aktive og handlingsorienterede øvelser, der både retter sig mod dem selv og skaber globalt udsyn.

Gæstelærere fortæller historier fra et vestafrikansk værdi-landskab, hvor Verdensmålenes vigtighed er særlig tydelig.

Test din viden om Verdensmålene, oplev en flygtningelejr med Virtuel Reality, sæt ord på Verdensmålene og diskuter ligestilling i Danmark.

Test din viden om Verdensmålene, diskuter forholdene for migranter i Guatemala og få viden om kvinders kamp for rettigheder i Latin Amerika.

Gennem ordningen ’Book en ekspert’ kan du som lærer få besøg af ingeniører og naturvidenskabelige kandidater, der gennem aktiviteter og fortællinger viser eleverne, hvordan teknologi er med til at gøre verden til et renere, bedre og sundere sted at leve.

I dette lille rollespil debatterer eleverne kød og kødproduktion ud fra forskellige interessenters holdninger.

Test din viden om Verdensmålene, oplev en flygtningelejr med Virtuel Reality, og forstå udviklingen i Danmark gennem dine bedsteforældres øjne.

Samarbejd med en udenlandsk partnerskole om Verdensmålene og få et andet perspektiv på klodens lokale og globale udfordringer.