FNs Menneskerettighedserklæring

I denne øvelse lærer eleverne om en central begivenhed i verdenshistorien, nemlig indførelsen af FN's menneskerettigheder.

Udarbejdet af Sarah Louise Bue Lund, Kalundborg Gymnasium.

Formål:

I denne øvelse lærer eleverne om en central begivenhed i verdenshistorien, nemlig indførelsen af FN's menneskerettigheder. Eleverne trænes i at reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid og opnår indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden. Øvelsen kan indgå i længere forløb om fx demokrati, 2. verdenskrig eller ideologiernes kamp i det 20. århundrede.

Relation til FN's Verdensmål for bæredygtig udvikling:

Verdensmål 16: Fred, retfærdighed og stærke institutioner [2]

Kernestof og centrale begreber:

• Hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
• Nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
• Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv

Kilder:

FN's verdenserklæring om menneskerettigheder fra 1948 kan findes på Amnestys hjemmeside: https://amnesty.dk/om-amnesty/fns-verdenserklaering-om-menneskerettigheder [3]

Den franske menneskerettighedserklæring: https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/den-fransk... [4]