BREVE TIL FREMTIDEN I UGE 47

I årets udgave af Verdenstimen inviteres elever fra 3.-6. klasse til at deltage i et nyt forløb under overskriften Håb for fremtiden. I forløbet arbejder eleverne i værktøjet Book Creator og lærer her om FN og Verdensmålene. Vi tager eleverne med på en bæredygtig rejse, der slutter med at børnene skriver breve til fremtiden og deler dem med deres lokalpolitikere.

Håb for fremtiden er et undervisningsforløb, der inviterer til samtale og medbestemmelse. Håb for fremtiden giver eleverne en mulighed for at sætte ord på deres håb, drømme og bekymringer. Materialet er et konkret skridt mod at gøre Verdensmålene relevante og lokale. Verdensmålene udgør et håb for fremtiden, og fremtiden er elevernes. Håb for fremtiden handler i sin kerne om medborgerskab. Når eleverne reflekterer over samfundet og formulerer budskaber, øver de sig i at tage ansvar og finde deres egen stemme i fællesskabet.

Valg og demokrati
I år falder uge 47 sammen med kommunal- og regionalvalget i Danmark. Derfor har Verdenstimen i år overskriften Håb for fremtiden. Initiativet understøtter UBU-partnerskabernes indsats for at integrere bæredygtighed som en fast del af undervisningen. UBU står for Uddannelse for Bæredygtig Udvikling.

Når eleverne har skrevet deres breve, vil brevene blive videregivet til de nyvalgte lokalpolitikere rundt om i landet. Eleverne erfarer på den måde, at demokrati ikke kun foregår på valgdagen, men også i hverdagen, gennem dialog og deltagelse.

Drømme og bekymringer
Målet med forløbet er, at børn udtrykker deres tanker, drømme og bekymringer om fremtiden. Gennem samtale, leg og kreative metoder inviteres eleverne til at reflektere over deres rolle i samfundet og forestille sig nye måder at leve og være sammen på.

Og de vil kunne opleve, at det at skrive et brev kan være en vigtig handling: Når børn skriver breve til fremtiden, skaber de forbindelser mellem sig selv og verden. Et brev rummer både håb, men også en forventning om, at nogen lytter. Det er det, Verdenstimen går ud på i år.

Eventen skal samtidig henlede opmærksomheden på, at der kun er fem år tilbage til at nå FN’s 17 verdensmål. Det er netop her, børn og unge kommer ind i billedet. Gennem Håb for fremtiden får eleverne mulighed for at engagere sig i deres egen hverdag og deres lokalsamfund. De undersøger, hvad der fungerer godt, og hvad de gerne vil forandre. Og de lærer, at selv små handlinger rummer muligheden for at sætte store forandringer i gang.

Når elever skriver til politikerne, bliver de samtidig en aktiv del af den demokratiske samtale. De mærker, at deres tanker og bekymringer har værdi, og at deres stemme tæller.

Afsender og modtager
Brevene kan skrives og sendes af sted til en eller flere lokalpolitikere som e-mail, skrevet på papir og sendes med posten eller afleveres fysisk på rådhuset.

Læreren hjælper med at finde ud af, hvem brevene skal sendes til. Da kommunalvalget ligger i uge 47, kan det være en god idé at vente til efter valget og sende brevene i januar 2026, så de nye politikere får dem som en slags velkomsthilsen fra byens børn.

MATERIALER TIL 'HÅB FOR FREMTIDEN’

Håb for fremtiden 3.-4. klasse